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Rádio Instituto Federal

O Instituto Federal 

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia é uma autarquia de ensino do governo que possui uma diversidade de unidades espalhadas por todo o Brasil. São oferecidos cursos de educação superior, básica e profissional, e é bem reconhecido por disponibilizar cursos de qualidade gratuitamente.

Outras unidades estão em construção por todos os Estados brasileiros, e o Instituto Federal tende a ficar muito mais popular, pelo fato de oferecer uma infinidade de oportunidades a quem ingressa nos cursos, como projetos de extensão, iniciação científica, entre outros.

Como surgiu a ideia da Rádio Instituto Federal?

O jovem da atualidade é mais dinâmico e precisa de atividades que tragam significado real às suas experiências de vida. Com base nesse pressuposto, o IFSP Suzano implementou o projeto “Rádio Instituto Federal”, que tem como objetivo utilizar as ferramentas de comunicação, integrando-as aos processos de ensino-aprendizagem.

O projeto fomenta o envolvimento do alunos na produção de programas de rádio. Eles são orientados a desenvolver conteúdo multidisciplinar que é transmitido ao vivo aqui no site da rádio.

Objetivos específicos:

– Para os gestores: Estabelecer um canal de comunicação com a comunidade escolar e favorecer o trabalho em equipe.

– Para os professores: Promover a interdisciplinaridade.

– Para os alunos: Aprender a se expressar por meio da oralidade e da escrita, conhecer a linguagem radiofônica e praticar o conhecimento aprendido em sala de aula.

– Para os pais: Participar das atividades escolares como ouvintes e também como produtores, enviando sugestões de pauta.

– Para a comunidade externa: Integrar a comunidade, atraindo-a com o conteúdo produzido pelos próprios alunos.

Tipos de desenvolvimento:

I- Real aplicado: Conteúdos técnicos aprendidos em sala de aula podem ser convertidos em uma linguagem mais popular para que possa ser alcançado por todos. Nesta categoria, o uso de entrevistas com professores e especialistas vão trazer maior relevância aos conteúdos aprendidos em sala de aula

II- Indireto: Ainda que o aluno não produza conteúdo técnico, por meio do entretenimento, cultura e variedades ele pode desenvolver habilidades fundamentais para a sua formação (linguagem, análise crítica, vocabulário, escrita e construção de discursos)